Yêu cầu trình độ tiếng Anh khi muốn định cư Anh Quốc
Bạn có thể chứng minh kiến thức tiếng Anh của mình bằng cách:
- Vượt qua Bài kiểm tra Tiếng Anh An toàn (SELT) từ một nhà cung cấp được phê duyệt.
- Có GCSE, A level, Chứng chỉ Quốc gia Scotland cấp 4 hoặc 5, Cao hơn Scotland hoặc Cao hơn Cao cấp về tiếng Anh, đạt được thông qua việc học tập tại một trường học ở Vương quốc Anh mà bạn bắt đầu khi chưa đủ 18 tuổi.
- Có bằng cấp học thuật cấp bằng được dạy bằng tiếng Anh – nếu bạn đã du học, bạn sẽ cần phải đăng ký thông qua Ecctis (trước đây là NARIC của Vương quốc Anh) để xác nhận rằng bằng cấp của bạn tương đương với bằng cử nhân, bằng thạc sĩ hoặc tiến sĩ của Vương quốc Anh.
NGOẠI LỆ
Bạn sẽ không cần phải chứng minh kiến thức về tiếng Anh nếu bạn là công dân của một trong những quốc gia sau:
Antigua và Barbuda Châu Úc Bahamas Barbados Belize Canada |
Dominica Grenada Guyana Jamaica Malta New Zealand |
Kitts và Nevis St Lucia Saint Vincent và Grenadines Trinidad và Tobago Hoa Kỳ |
Bạn nộp đơn xin thị thực Skilled worker visa với vai trò là bác sĩ, nha sĩ, y tá, nữ hộ sinh hoặc bác sĩ thú y
Bạn không cần phải chứng minh kiến thức tiếng Anh của mình nếu bạn đã vượt qua bài đánh giá tiếng Anh được chấp nhận bởi cơ quan chuyên môn được quy định có liên quan.Nếu bạn là bác sĩ thú y, bạn có thể cần chứng minh rằng bạn đã vượt qua bài đánh giá tiếng Anh với Đại học Phẫu thuật Thú y Hoàng gia.
Mức thang điểm tiếng anh (SELT) khi làm định cư UK
CEFR Level | Type | Cấp SELT | Điểm tối thiểu |
A1 | 2-facet | IELTS SELT Consortium IELTS Life Skills – A1 Speaking & Listening |
Pass |
A1 | 2-facet | LanguageCert LanguageCert International ESOL SELT A1 (Speaking & Listening) |
60/100 |
A1 | 2-facet | Pearson PTE Home A1 |
Pass |
A1 | 2-facet | PSI Service (UK) Ltd Skills for English UKVI A1 (2 component) |
Pass |
A2 | 2-facet | IELTS SELT Consortium IELTS Life Skills – A2 Speaking and Listening |
Pass |
A2 | 2-facet | LanguageCert LanguageCert International ESOL SELT A2 (Speaking & Listening) |
60/100 |
A2 | 2-facet | Pearson PTE Home A2 |
Pass |
A2 | 2-facet | PSI Service (UK) Ltd Skills for English UKVI A2 (2 component) |
Pass |
B1 | 2-facet | IELTS SELT Consortium IELTS Life Skills – B1 Speaking & Listening |
Pass |
B1 | 4-facet | LanguageCert LanguageCert Academic SELT |
Listening: 40; Speaking: 40; Reading: 40; Writing: 40 |
B1 | 4-facet | LanguageCert LanguageCert General SELT |
Listening: 40; Speaking: 40; Reading: 40; Writing: 40 |
B1 | 2-facet | LanguageCert LanguageCert International ESOL SELT B1 (Speaking & Listening) |
60/100 |
B1 | 2-facet | Pearson PTE Home B1 |
Pass |
B1 | 2-facet | PSI Service (UK) Ltd Skills for English UKVI B1 (2 component) |
Pass |
B1 | 4-facet | IELTS SELT Consortium IELTS for UKVI |
Listening: 4.0; Speaking: 4.0; Reading: 4.0; Writing: 4.0 |
B1 | 4-facet | LanguageCert LanguageCert International ESOL SELT B1 (Listening, Reading, Writing, Speaking) |
Listening: 33/50; Reading: 33/50; Writing: 33/50; Speaking: 33/50 |
B1 | 4-facet | Pearson PTE Academic UKVI |
Listening: 43; Reading: 43; Writing: 43; Speaking: 43 |
B1 | 4-facet | PSI Service (UK) Ltd Skills for English UKVI B1 (4 component) |
Listening: Pass; Reading: Pass; Writing: Pass; Speaking: Pass |
B2 | 4-facet | IELTS SELT Consortium IELTS for UKVI |
Listening: 5.5; Speaking: 5.5; Reading: 5.5; Writing: 5.5 |
B2 | 4-facet | LanguageCert LanguageCert Academic SELT |
Listening: 60; Speaking: 60; Reading: 60; Writing: 60 |
B2 | 4-facet | LanguageCert LanguageCert General SELT |
Listening: 60; Speaking: 60; Reading: 60; Writing: 60 |
B2 | 4-facet | LanguageCert LanguageCert International ESOL SELT B2 (Listening, Reading, Writing, Speaking) |
Listening: 33/50; Reading: 33/50; Writing: 33/50; Speaking: 33/50 |
B2 | 4-facet | Pearson PTE Academic UKVI |
Listening: 59; Reading: 59; Writing: 59; Speaking: 59 |
B2 | 4-facet | PSI Service (UK) Ltd Skills for English UKVI B2 (4 component) |
Listening: Pass; Reading: Pass; Writing: Pass; Speaking: Pass |
C1 | 4-facet | IELTS SELT Consortium IELTS for UKVI |
Listening: 7.0; Speaking: 7.0; Reading: 7.0; Writing: 7.0 |
C1 | 4-facet | LanguageCert LanguageCert Academic SELT |
Listening: 75; Speaking: 75; Reading: 75; Writing: 75 |
C1 | 4-facet | LanguageCert LanguageCert General SELT |
Listening: 75; Speaking: 75; Reading: 75; Writing: 75 |
C1 | 4-facet | LanguageCert LanguageCert International ESOL SELT C1 (Listening, Reading, Writing, Speaking) |
Listening: 33/50; Reading: 33/50; Writing: 33/50; Speaking: 33/50 |
C1 | 4-facet | Pearson PTE Academic UKVI |
Listening: 76; Reading: 76; Writing: 76; Speaking: 76 |
C1 | 4-facet | PSI Service (UK) Ltd Skills for English UKVI C1 (4 component) |
Retrieving data. Wait a few seconds and try to cut or copy again. |
C2 | 4-facet | IELTS SELT Consortium IELTS for UKVI |
Retrieving data. Wait a few seconds and try to cut or copy again. |
C2 | 4-facet | LanguageCert LanguageCert International ESOL SELT C2 (Listening, Reading, Writing, Speaking) |
Retrieving data. Wait a few seconds and try to cut or copy again. |
C2 | 4-facet | LanguageCert LanguageCert Academic SELT |
Retrieving data. Wait a few seconds and try to cut or copy again. |
C2 | 4-facet | Pearson PTE Academic UKVI |
Listening: 85; Reading: 85; Writing: 85; Speaking: 85 |
C2 | 4-facet | PSI Service (UK) Ltd Skills for English UKVI C2 (4 component) |
Listening: Pass; Reading: Pass; Writing: Pass; Speaking: Pass |
Bảng Tiếng Anh theo Khung tham chiếu Châu Âu (CEFR)
NGƯỜI DÙNG CHUYÊN NGHIỆP | C2 | Có thể hiểu một cách dễ dàng hầu như mọi thứ đã nghe hoặc đã đọc. Có thể tóm tắt thông tin từ các nguồn nói và viết khác nhau, xây dựng lại các lập luận và tài khoản trong một trình bày mạch lạc. Có thể diễn đạt anh / cô ấy một cách tự nhiên, rất trôi chảy và chính xác, phân biệt các sắc thái ý nghĩa tốt hơn ngay cả trong những tình huống phức tạp hơn. |
C1 | Có thể hiểu một loạt các văn bản dài hơn, đòi hỏi nhiều hơn và nhận ra ý nghĩa tiềm ẩn. Có thể diễn đạt anh / cô ấy một cách trôi chảy và tự nhiên mà không cần tìm kiếm nhiều cách diễn đạt rõ ràng. Có thể sử dụng ngôn ngữ một cách linh hoạt và hiệu quả cho các mục đích xã hội, học thuật và nghề nghiệp. Có thể tạo ra văn bản rõ ràng, có cấu trúc tốt, chi tiết về các chủ đề phức tạp, cho thấy việc sử dụng có kiểm soát các mẫu tổ chức, trình kết nối và thiết bị gắn kết. | |
NGƯỜI DÙNG ĐỘC LẬP | B2 | Có thể hiểu các ý chính của văn bản phức tạp về các chủ đề cụ thể và trừu tượng, bao gồm cả các cuộc thảo luận kỹ thuật trong lĩnh vực chuyên môn của mình. Có thể tương tác với mức độ trôi chảy và tự phát, giúp tương tác thường xuyên với người bản ngữ mà không gây căng thẳng cho bất kỳ bên nào. Có thể tạo ra văn bản rõ ràng, chi tiết về nhiều chủ đề và giải thích một quan điểm về một vấn đề thời sự, đưa ra những ưu điểm và nhược điểm của các lựa chọn khác nhau. |
B1 | Có thể hiểu các điểm chính của đầu vào tiêu chuẩn rõ ràng về các vấn đề quen thuộc thường xuyên gặp phải trong công việc, trường học, giải trí, v.v. Có thể đối phó với hầu hết các tình huống có thể phát sinh khi đi du lịch ở một khu vực có ngôn ngữ được sử dụng. Có thể tạo ra văn bản được kết nối đơn giản về các chủ đề quen thuộc hoặc quan tâm đến cá nhân. Có thể mô tả kinh nghiệm và sự kiện, ước mơ, hy vọng và tham vọng và đưa ra lý do và giải thích ngắn gọn cho các ý kiến và kế hoạch. | |
NGƯỜI DÙNG CƠ BẢN |
A2 | Có thể hiểu các câu và cách diễn đạt thường dùng liên quan đến các lĩnh vực có liên quan trực tiếp nhất (ví dụ: thông tin cá nhân và gia đình rất cơ bản, mua sắm, địa lý địa phương, việc làm). Có thể giao tiếp trong những công việc đơn giản và hằng ngày đòi hỏi sự trao đổi thông tin đơn giản và trực tiếp về những vấn đề quen thuộc và thường ngày. Có thể mô tả bằng những thuật ngữ đơn giản các khía cạnh về nền tảng của anh ấy / cô ấy, môi trường ngay lập tức và các vấn đề trong các lĩnh vực cần thiết ngay lập tức. |
A1 | Có thể hiểu và sử dụng các cách diễn đạt quen thuộc hằng ngày và các cụm từ rất cơ bản nhằm đáp ứng nhu cầu của một loại cụ thể. Có thể giới thiệu về bản thân anh ấy / cô ấy và những người khác và có thể hỏi và trả lời các câu hỏi về các chi tiết cá nhân như nơi anh ấy / cô ấy sống, những người anh ấy / cô ấy biết và những thứ anh ấy / cô ấy có. Có thể tương tác một cách đơn giản với điều kiện người kia nói chậm và rõ ràng và sẵn sàng giúp đỡ. |